子どもがいじめをやめるための支援方法

子どもがいじめをやめるための支援方法についてご紹介します。

いじめっ子になりがちなのは？

いじめは行動であり、アイデンティティではありません。いじめっ子」というレッテルを貼ることで、子どもは自分の攻撃的な行動を変えられないという感覚を持つようになります。

いじめっ子は自分の行動に責任を持つべきですが，親としては，子どもがなぜそのような行動をとるのか理解するように努めなければなりません。調査によると、以下のような性質を持つ子どもは、他人をいじめる可能性が高いことが分かっています。

• 他人のせいにするのが早く、自分の行動の責任を取らない?

• 他人の感情に対して無関心な態度を示す。

• 自分自身がいじめられたことがある、またはいじめられつつある。

• 社会的スキルが向上していない

• コントロールする必要がある

• イライラしたり、不安になったり、落ち込んだりしがちである。

• 他の人をいじめている仲間の社会的輪に入ろうとしている。

• 自分のいじめは単なるからかいだと考えている。

• 自分が注目されていると感じないから、見られていると感じるためにいじめをする。

• 他の人よりも自然に自己主張ができる

• 他人が敵対的でない場合でも、敵対的であると認識すること?

自分の子供が他の子供をいじめていると思ったり、親や仲間からいじめがあると知った場合、思いやりの心を忘れないようにしましょう。いじめは自然な行動ではありません......それは学習されたものです。なぜいじめをするのかを理解することで、いじめをなくす手助けができるのです。

子どもがいじめをやめるには

自分の子どもが他の子どもをいじめていると初めて知ったとき、真剣に受け止めながらも、あわてて対処しないことが大切です。おそらく、ショックを受けたり、怒ったり、悲しんだり、お子さんに失望したりすることでしょう。どのような感情であっても、子どものそばで過度に感情的になる衝動に駆られてはいけません。その代わりに、この新しい情報を処理するために時間をかけてから、その問題について子供と話し合ってください。

冷静になって準備ができたら、子どもに近づいていじめのことを話してください。この問題を真剣に受け止め、お子さんに率直に話してください、と。

• 彼らの行動に対して言い訳をしたり、起こっていることを否定したりしないこと。

• 自分の行動が、家庭や地域社会で結果をもたらすことを知らせる。

お子様が否定的な行動パターンを学習するのをどれほど助けたいかを伝えてください。

• 善悪の判断は一切せず、子どもが何を考えて行動しているのか、率直に聞いてみましょう。

• 他人をいじめたことがあるのか質問する。

  子供の立場を明確に理解できるように、事実と状況を客観視するようにする。

状況の真相がわかったと感じたら、子どもの行動が与えた影響について話し合いましょう。

• 攻撃的な行動がいじめとみなされることを伝え、なぜこのような行動をとられるのかを子どもに理解させる。

• 他人のこのような行為を許さないということを愛情を持って伝えること?

• 何が起こっているのかをよく考え、問題解決させるように指導する。

• いじめた相手に共感を覚えるように促す。

• 子どもが自分の感情を認識し、よりダメージの少ない方法でそれを解決できるようにする?

また、お子さんと学校とで行動契約を結ぶこともできます。これは、あなたと学校が協力することを確立し、あなたの子供が自分の行動の責任を負うことを知らせるものです。契約書には、行動によってどのような結果がもたらされるかを明記する必要があります。また、いじめの代わりにできる戦略についても言及する必要があります。

子供と話し合い、行動規範を作ることは有効ですが、子供のいじめを防止する最善の方法は、模範を示して指導することです。日常生活の中で、我慢強く、優しく、思いやりがあり、繊細な人間であることを一緒に実践してください。何が適切な行動なのか、明確な手本を示すことは、単に何が正しくないかを教えるよりもはるかに効果的です。