学校でのいじめとネットいじめをなくそう

ドクター・アーカイブより

マサチューセッツ州サウスハドレーで起きたフィービー・プリンスのいじめ事件は、いじめを全米に知らしめました。クラスメートから暴言やネット上での嫌がらせ、社会的排除などのいじめを受けたとされる数ヶ月後、15歳の高校生だったプリンスは自ら命を絶ちました。

ほとんどのケースはそれほど極端ではありませんが、いじめは毎日、全米の子どもたちを苦しめています。Substance Abuse and Mental Health Services Administrationによると、中学生の子供100人に対して、8人が毎日、7人が毎週、33人がたまにいじめられているそうです。

アーカンソー州コンウェイに住む17歳のジュニア、ジョーダン・フォンヴィルは、いじめられる気持ちがどんなものか、身をもって知っています。6年前、彼女が6年生の新入生だったとき、クラスメートから数カ月にわたっていじめられたのです。

「女の子たちは私にとても意地悪でした」と、フォンヴィルは言います。彼はコミュニティでいじめに対して声を上げています。「校長室まで行って、もう友達になりたくないと伝えるにはどうしたらいいか相談したのに、校長は何もしてくれなかったんです」。

フォンヴィルにとって、仲間からいじめられることは非常につらい経験だった--自分を卑下し、落ち込み、孤独を感じるようになった。幸いなことに、彼女の両親は、この状況には大人の介入が必要だと認識し、娘を別の学校へ転校させた。

いじめっ子はなぜいじめをするのでしょうか？そして、いじめをなくすにはどうしたらいいのでしょうか？専門家が先生に語ったことを紹介します。

いじめっ子をつくる

いじめっ子は、誰かを犠牲にして力を得ようとします。そのために、何度も何度も、感情的にも身体的にも、その人を傷つけます。

ボストン・メディカル・センターの外来小児科部長で、アメリカ小児科学会のいじめに関する最新の方針の寄稿者であるロバート・セージ医学博士は、「これは、力の強い人と弱い人が関与し、一人または複数の子供が、自分を守ることができない被害者を繰り返し脅迫し、嫌がらせをし、傷つける攻撃性の一形態です」と述べています。

いじめっ子は、部分的にはこれらの要因によって形成されています。

• コントロールできない怒り

  イリノイ大学シャンペーン校の教育心理学部の教授で大学研究者のドロシー・エスペラージ博士は、「いじめ行為の第一の予測因子は、特に怒りをコントロールする術を持たない子供たちの怒りです」と言う。怒っている子供は、たとえ自尊心が高くても、そしていじめが始まる場所であることが多い家庭の兄弟に対してさえも、いじめの特徴を示す可能性が高いと彼女は言うのです。

• 結果が伴わない

  大人がいじめの芽を摘まなければ、いじめは悪化するかもしれません。「いじめの初期に大人が反応しないことは、いじめっ子を増長させます」とボストン小児病院の小児神経科医であるピーター・ラファリ医学博士は言います。"それは基本的に大人が気にしないし、それを停止させるために介入していないので、大丈夫だと言うことによって、いじめを煽る".

• 家庭での生活

  家庭内暴力、精神的・身体的虐待、怒り、家庭内での敵意--本人や他の人に向けられたもの--は、いじめっ子を作るのに役立つ。

メディアとテレビゲーム

メディアやビデオゲームでいじめ行為を見ることは、その行為が報われることを示すのであれば、悪い影響を与える可能性がある。

その他の要因としては、「衝動制御の低さ、フラストレーション耐性の低さ、支配やコントロールの必要性、怒りの問題、権威に対する反発、攻撃性」などがあるとラファリ氏は述べています。

ある子供がいじめに走ることを保証する要因は一つではありません。多くの潜在的な問題点のいずれかが、若者をいじめに走らせる可能性があるのです。

いじめの傍観者

子どもがいじめに参加するのは珍しいことではありません。いじめを生きがいにしているグループもあります。

いじめっ子は、「仲間に入りたければ、他人への嫌がらせを含むこの行為に参加しなければならない」という単純な前提で、グループを運営することができるのです。これは、思春期に入った子供たちが経験する社会化の過程だとエスペラージは言う。

いじめっ子はまた、自分の攻撃的な行動に聴衆がいることを好みます。そして、最大の効果を得るためにいつ攻撃すればよいかを学びます。

「いじめっ子は、年齢が上がるにつれて、大人による監視が緩い場所や被害者を選ぶことができるようになり、同世代の傍観者が監視し、いじめを助長する観客を提供することが多くなります」とボストンのハーバード大学医学部のメディアと子どもの健康センター（CMCH）の上級科学者であるRon Slaby, PhDは述べています。

ネットいじめ。サイレント・スレット

いじめは新しいものではありません。しかし、インターネットによって、いじめっ子は世界中を舞台としたノンストップのいじめを受けるようになった。

携帯電話やコンピューターが子供たちの生活の一部となる以前は、学校を離れ、自宅で一晩いじめから逃れることができました。しかし、今は24時間、ネットや携帯電話によるいじめにさらされる可能性がある。

「子供にとって、いじめから逃れる方法はないのです」とエスペラージは言う。

そして、いじめは報告されないことが多いのです。

「ネットいじめは無言なのです」とラファリ氏は言う。彼の推定によると、"90％の子どもたちは、それが起こっていることを言いません。そして、いじめっ子は、メッセージを削除すれば、大人にはばれないから逃げられると思っています。"だそうです。

いじめの行動を好転させる

いじめは、被害者にとって明らかにトラウマになるものです。学校の成績、睡眠、精神状態、自尊心などを破壊してしまうこともあります。そして、場合によっては、自殺につながることもあります。

いじめられた側にとっても、見通しは良くはない。もし彼らが助けを得てやり方を変えないなら、仕事を続け、安定した大人としての関係を築き、上級学位を得る可能性は低くなり、暴力犯罪で刑務所に入る可能性も高くなります。

要するに、どちらも助けを必要としているのです。

「いじめの場合、被害者に焦点が当てられることが多いのですが、これは非常に適切なことです」とラファリ氏は言います。「しかし、特に小学校の早い時期に、双方の立場に立った治療を提供し、関係する子供たちが皆、子供であることを忘れないようにすることで、子供たちが大きくなるにつれ、いじめの発生を減らすことができるのです "とラファリ氏は言います。

いじめの連鎖を止める6つの方法

いじめの状況を止めるための6つのステップを紹介します。

いじめられた後の生活

フォンヴィルがいじめのターゲットにされた時代は終わった。高校3年生になった彼女は、健全な自尊心、自分が何者であるか、また何者でありたいかという強い意識、そしていじめを受けている人を助けたいというユニークな能力と願望を身につけました。

「私の学校には自閉症の子がいるんです。「他の子どもたちは、いつも彼をいじめています。他の子どもたちは、いつも彼をからかったり、いじめたり、何かをさせたりするんです。一人が始めると、みんな一緒になってやってしまうんです」。

しかし、フォンヴィルがいるときは別だ。彼女は、いじめの対象となった生徒の擁護者であり、彼らのために立ち上がり、いじめに立ち向かっているのです。彼女はまた、地域社会やネット上で声高なスポークスマンであり、彼女のシンプルなメッセージを理解する手助けをしています。いじめを受け入れないこと、見て見ぬふりをしないこと。

「いじめは大人になるための一部分ではないのです」とフォンヴィルは言います。「いじめは成長過程の一部ではないのです。

フォンヴィルから親へのアドバイス 「何が起こっているのかを知り...インターネットをコントロールする必要があります。子供たちに尊敬の念と他人への接し方を教え、幼いうちにそれを実行することです"。