チャータースクールの目的を理解する

チャータースクールの生徒の学業成績は、公立学校の生徒より良いのでしょうか？これらの教育機関は、公立学校と私立学校のどちらと見なされるのでしょうか？チャータースクールとは何か、子供を入学させるべきかどうか悩んでいる方は、このまま読み進めて、これらの疑問やその他の質問に答えてもらいましょう。 

チャータースクールとは何ですか？

チャータースクールとは、元教師が独立して運営する公立学校のことです。チャータースクールは契約に基づいて運営され、通常、非営利団体や政府機関によって私的に管理され、より高い水準で管理されています。学校区、教会、営利団体、あるいは保護者が、チャータースクールの設立を決定することができます。 

学区の教育委員会、市長、州教育委員会、または特別なチャータースクール委員会などの外部の関係者がチャーターを承認する必要があります。チャータースクールは、チャータースクールに記載されている基準を遵守することが期待されています。生徒に制服の着用を義務付けるチャータースクールもあれば、カリキュラムをさまざまな言語で教えることを選択するチャータースクールもあります。 

チャーター・スクールの目的は何ですか?

チャータースクールの目的は、生徒のユニークなニーズを満たす可能性が高いと思われる授業を、教員に提供することです。STEM学習に重点を置くチャータースクールもあれば、大学進学に重点を置くチャータースクールもあります。 チャータースクールは、保護者が自分の子供のニーズに最も適した学校を選べるように、選択制の学校として運営することを目的としている。

これらの学校は、特定の教育目標を達成し、公立学校と同様の規制を遵守しなければならない。これらの学校は公的な責任を負っているため、授業料を徴収したり、宗教団体と提携したりすることはできない。 

これらの学校に子供を入学させることを選択した家庭は、学校が運営を継続するための資金を確保することができる。チャータースクールは、特定の地域規則や州の規制から免除されているため、雇用や解雇など特定の慣行において公立学校よりも柔軟性があります。

なぜチャーター・スクールと呼ばれるのですか？

これらの学校は、「チャーター」あるいは遵守しなければならない契約に基づいて、その名前が付けられました。この文書は、学校の創設者の信念や、学校を成功させるために必要なことをあらゆる段階で概説した、長い法的計画書です。この憲章には、学校の雇用慣行やカリキュラムの選択に関する情報も含まれています。学校が建設されるスペースの改修計画も、すべて憲章に含まれます。

チャータースクールが契約条件を満たさない場合、大学や州機関などの認可機関がその学校を閉鎖する権限を持っている。自由度が高い代わりに、チャータースクールはより高い成果を期待されている。例えば、学校の指導者は自分の好きな専門的なテーマを追求することができるが、チャーターの基準を満たさない場合は閉鎖されるリスクがある。 

チャータースクールの長所と短所

伝統的に、生徒は住んでいる場所に基づいて公立学校に割り当てられます。しかし、保護者は様々な理由から、代わりにチャータースクールに子供を送ることを選択することができます。学校の重点的な取り組みが子供のニーズに合うと思ったり、チャータースクールの方が熱心な教師が多いと思ったりすれば、子供をそうした機関に通わせることもできます。チャータースクールは、保護者に選択肢を与えるだけでなく、子供たちがより積極的に学習環境に参加できるようにするものです。チャータースクールを選ぶメリットとデメリットは、以下の通りです。 

長所 

• 個別の学習支援

（※1）。

• 少人数制クラス

• より高度な柔軟性

• 代替的な教授法 

Cons: 

• 難易度が高いかもしれません。

• 資金調達が必要になる可能性がある

• 学校は場所によって質が異なる可能性がある

• 保護者がボランティア活動をしなければならない場合がある。

チャータースクールに入学するためには、通常、保護者が入学を希望する必要がある。都市によっては、一度に複数の学校をリクエストし、優先順位をつけることもできる。このシステムの中で、生徒は特別なアルゴリズムを用いて配置される。チャータースクールは授業料が無料であり、他の私立学校のように入学試験を必要としないが、必ずしも入学が簡単とは限らない。多くの志願者が集まる人気のチャータースクールは、ブラインド抽選で入学者を決めることもあります。

公立学校の代替として検討する前に、必ず学校を訪問し、教育者と話をし、リサーチすることをお勧めします。 

チャータースクールの歴史と実情

公立学校にカリキュラムや教育方法の自由度を与えるというコンセプトは、1970年代にニューイングランドの教育者が、教師が教育委員会と契約を結び、新しい学習方法を見出すことを提案したことに端を発します。チャータースクールの主な目的は、生徒が教育目標を達成し、高いレベルの学習成果を得られるように、教育者が主導権を握るべきだという考え方を支持することである。 

1970年代には比較的小規模であったチャータースクール運動に、1980年代にアメリカ教員連盟の元会長が注目するきっかけを作った。1970年代には比較的小規模であったチャータースクールが、1980年代に入ると、元米国教員連盟会長の支援を受け、学校区で「学校内学校」の実験が行われるようになった。その後10年間で、チャータースクール運動は、教育改革政策の中で最も急成長したものの一つとなった。 

ブッシュ大統領は、2006年にチャータースクールの人気の高まりを認識し、1,000校以上のチャータースクールに資金供与するよう要請した。オバマ氏もチャータースクール運動の有名な支援者で、成績不振の公立学校をユニークでエキサイティングな科目を専門とするチャータースクールに変身させることに一役買っている。 

資金面では、平均的な公立学校はほとんどのチャータースクールに比べて多くの支援を受けているため、多くの学校が資金調達で定期的に資金を集めなければならず、それでも収支が合わないことがよくあります。それでもチャータースクールの人気は衰えず、1970年代の開始以来、全米でかなりの広がりを見せている。チャータースクールが根強い人気を誇る理由は、私立学校の授業料を払えないような家庭の生徒たちに、ユニークな教育機会を提供することにある。 

また、チャータースクールは、その成功率、生徒が生み出す高いテストの点数、そして明るい教育の未来への期待から、広く魅力的な存在となっています。