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ミズーリ州学区のパドリングバックス受け入れの傾向

By Mary Chris Jaklevic

大紀元日本9月7日】ミズーリ州の学区が、パドリングに対する圧倒的な科学的証拠にもかかわらず、罰としてのパドリングを復活させようとしていることに、児童発達専門家が不快感をあらわにした。

「体罰が子供に有害であることを示す多くの研究が長年にわたって行われてきた」とアリソン・ジャクソン、MD、児童虐待とネグレクトに関する米国小児科学会協議会のメンバーは言う,モンクレール ダウン。

キャスビル・パブリックスクールが21年ぶりに体罰を復活させると発表したことは、「後戻り」に等しいと彼女は言う。

報道によると、キャスビルのメルリン・ジョンソン教育長は、最近の学校システムの調査で、生徒、両親、教師が規律問題を懸念していることが分かったという。また、体罰を解決策として提案する親もいたが、それは他の方法が失敗し、親や介護者が同意した場合に限られるという。

害を示す証拠

この地区の決定について、米国小児科学会、米国心理学会、米国医師会、思春期保健医療学会、全米小児看護師協会、米国家庭医学会などの団体が、学校での体罰に長年反対してきたことを強調しました。

これらの団体は、子どもを叩いても行動が改善されたり、学習意欲が高まったりすることはなく、逆に攻撃性が高まったり、学業上の問題が生じたり、身体的な怪我をしたりすることを示す数十年にわたる研究結果を指摘した。

ユニス・ケネディ・シュライバー国立小児保健・人間開発研究所の2016年の報告書は、米国の学校における体罰は、黒人、男性、障害を持つ生徒に対して偏って行われていると結論付けています。体罰は国際的な人権侵害と見なされている、と報告書は指摘している。

ダラスにある南メソジスト大学の心理学名誉教授であるジョージ・ホールデン博士は、この地区の体罰復活に「落胆はしたが、驚きはしない」と言う。公立学校での体罰は減少傾向にあるが、19州では体罰を禁止していない。

2016年の報告書によると、学区の14％が体罰を行い、2011-12学年度には公立学校の16万3333人の生徒が体罰の対象となった。体罰は南東部に集中している。アーカンソー州、ミシシッピ州、アラバマ州の全生徒の半数が体罰を行う学校に通っている。

報告書は、私立学校での体罰を禁止しているのはニュージャージー州とアイオワ州の2州だけだと指摘している。

ジャクソンやホールデンなどの専門家は、考え方が変わるのは遅いし、親に殴られて育った人は、批判に対して防衛的になったり、否定的になったりすることがある、と指摘する。教育者や親の中には、体罰は悪い行いを一時的に中断させるので効果があると信じている人もいるかもしれない、と専門家は言う。

体罰からの脱却

それでも、教師に体罰をさせず、修復的実践、協調的問題解決、積極的行動介入と支援を活用する学校が増えていると、非営利団体U.S. Alliance to End the Hitting of Childrenの代表であるホールデン氏は言う。

サウスカロライナ大学の心理学名誉教授であるフレデリック・メドウェイ博士によると、現在、多くの地区で体罰は最後の手段として用いられているが、過去数十年間はそうでなかったと言う。

しかし、家庭が体罰を止めない限り、学校が体罰を止めることはないだろうと言う。

ワシントンDCの国立小児病院で児童青少年保護センターを率いるジャクソンは、医師は新しい親に介入する際に重要な役割を果たすことができると言う。彼女は、医師が新しい養育者に、挑戦的な行動にどのように対処するつもりかを尋ね、指導することを提案しています。

メドウェイによると、子どもの健診では、衝動性や規則を守ろうとしないなど、懲罰を誘発するような行動の評価を行うべきで、早期のメンタルヘルス治療や育児指導で対処することができる。

小児科学会の出版物「健康な子供を育てるための効果的な躾」では、体罰に代わる方法について説明し、医師に、親の行動管理戦略や、子育てグループ、クラス、メンタルヘルスサービスなどの地域資源を紹介するように助言しています。また、同学会のウェブサイトでは、保護者のためのヒントも提供している。

アリソン Culyba MD、PhD、思春期の健康と医学の暴力防止委員会のための社会の議長は、医療の専門家は、ローカル、州、および国家の政策の議論について体罰の子供への健康影響を知らせるために「自分の声を使用」することができますと言います。